Преподаватель детской музыкальной школы, артист (руководитель) оркестра эстрадных инструментов

Преподаватель детской музыкальной школы, артист (руководитель) оркестра эстрадных инструментов – это специалист, занимающийся музыкальным инструментальным исполнительством, музыкальным образованием в различных образовательных учреждениях, а также может руководить творческим музыкальным коллективом.

В круг обязанностей этого специалиста может входить:

• Музыкально-исполнительская деятельность: сольная или в качестве артиста оркестра, ансамбля;
• Концертмейстерская деятельность: разучивание партий ансамбля (оркестра), аккомпанирование;
• Педагогическая деятельность: учебно-методическое обеспечение процесса обучения в детских школах искусств, других учреждениях дополнительного музыкального образования, преподавание музыкального исполнительства на музыкальном инструменте.

Этот специалист может работать как артистом, так преподавателем и руководителем эстрадного коллектива, который, в свою очередь, может быть организован в школах искусств, детских домах творчества, домах и дворцах культуры, центрах досуга, образовательных учреждениях, профессиональных и самодеятельных коллективах различных организаций.

Средняя заработная плата варьируется в пределах 60 - 100 тыс тг., а также зависит от трудового стажа, места работы и региона.

Для успешного обучения по данной квалификации и успешной дальнейшей работы студент должен иметь начальное музыкальное образование.

Минимальный опыт, для того, чтобы стать специалистом более высокого уровня –  от 3 до 5 лет.

Преподаватель детской музыкальной школы, артист (руководитель) оркестра народных инструментов должен обладать творческим мышлением, художественным воображением, иметь исполнительские навыки.

Молодой специалист может столкнуться с такими трудностями, как отсутствие опыта в самостоятельном осуществлении методической и исследовательской деятельности по профилю специальности.

Данная профессия позволяет всегда оставаться востребованным на рынке труда, постоянно участвовать в профессиональных конкурсах, не мало важно расширение объема исполняемого репертуара, ознакомление с различными исполнительскими интерпретациями посредством прослушивания аудиозаписей, просмотра видеозаписей, стремление к самосовершенствованию и саморазвитию.